為了提升學生的自我認識與品格發展，小君子設計了「校園正向品格體驗日」，當中主題包括生涯規劃、中國文化以及發掘自身性格強項等等。

在正向品格體驗日中，學生參加了一系列精心策劃的攤位遊戲、工作坊和小組討論等活動，學習如何利用自己的強項規劃未來。透過這些活動，學生不僅增強對自我的了解，還在探索和實踐中促進正向品格的發展。這段經驗有助學生在學業上取得更好的成果，也能為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

在校園正向品格大比拼活動中，我們鼓勵學生展示他們在正向品格方面的學習成果；學生組成團隊參加各種挑戰，在比賽中展現他們的創意、合作精神和正向行為，有力促進了校園的正向文化，鼓勵互相學習和成長的友好風氣。

氣。

由此可見，除了為學生提供豐富的學習經驗，「校園正向品格體驗日」也幫助他們在自我認識、品格發展和團隊合作方面取得進步。這不僅提升了各個學生的個人能力，還為整個校園文化帶來積極影響，實在是一舉兩得！